Monday, 15 April 2013

孩子被打,家长报警!


我所教的一班2H,里面不是懒惰虫就是捣蛋王。班上的捣蛋王可不是一般小孩子的打打闹闹,而是形成一场打斗的场地。有时候,我在进行教学时,后面的两位同学会突然打起来,我遇过的是学生在我面前翻桌子、学生掌掴另外一位学生、要不就是学生打架。每一次遇到这些事情,第一时间就是停止教学,并且赶紧劝架。

我的华文节都被排在最后两节,造成学生都觉得很累很闷了。有一次有少数的学生告诉我说放学时候,会有人打架。起初我以为他们只是开个玩笑,毕竟才中二而且都是小孩子。看来我真是看错了!

第二天到办公室,老师就开始询问我并且告诉我,我班的学生被打而且家长已经报警。那时候真的是晴天霹雳!我万万没想到后果是那么严重。我只好把所有我知道的事情告诉训导主任,只是那位学生缺席了三天,开始有点担心他的伤势。

后来我再遇到他时,他也没透露什么而且还和同学闹在一块儿。总而言之,他没事情就好了。

进入虚拟学习环境(*^__^*)


今天也是同学呈报的一天,也是我最爱听的教学。我对这种教学(虚拟学习环境)比较感兴趣,尤其是当同学把情境式虚拟学习环境的影片播放出来的那一刻。问题是马来西亚有多少位老师会使用这种教学呢?

此教学的优点就是偶尔老师的临场表现不好或者会遗漏某些内容没有告诉学生,老师可以选择上网告诉学生。有时候则是时间的问题而导致老师未能把重要的教学内容告诉学生。

例子,我的中学学长现在在某间中学执教生物,他利用了在线教学。他制造一个网站专门放了一些资料让他的学生上去下载,而且他也把第二天所要教的课题放上去。另外,所有的学生能够在网站里头留言或者是把一些困难问题写进去。难题来了不是每一位学生会上网去下载,学长可以让学生先下载并且读那些资料,第二天可以先发问问题再进行教学。当然在制造这些网站时,我们必须确认所有的学生能够在家上网。

我认为这是一个不错的方法,与其浪费时间派一些资料,我们先把资料上载到网站,让学生自己打印出来。

Wednesday, 10 April 2013

我最爱使用的网络语言


我们上网大多数很少会写上完整的句子了,大部分的人们都爱用简短的字词带过。这个除了节省时间,也把句子弄得比较有趣。

最常用的网络语言就有 :


  1.     呼呼^^(傻笑)
  2. 是叻、是咩、是hor(都是语助词)
  3.  中肯(中招)
  4.  Hiak hiak(嘻嘻)
  5. 嘻嘻哈哈XD (哈哈大笑一直见不到眼睛)
  6.  好冷咯~(尴尬,留下三条线)
  7.  Long piak(福建话,撞墙的意思)
  8. 哇卡卡(笑嘻嘻)
  9. Oh yeah!~ (非常准确)
  10.  Hooray(超级开心)

最常使用的网络图片或者符号:
以上这张图片的一些表情是人人有一阵子在面子书使用的。


Wednesday, 3 April 2013

最熟悉的skype 和email


来到这个充满网络时代的科技,谁还会利用打家里电话或者是传统写信的方法来和朋友们联络?

最重要的是我不知道原来skypeemail能够进行教学的。我觉得skype 比较能够进行教学比较顺利,毕竟我们可以和老师通视讯发问问题或者是可以把练习题写在纸上给老师过目。反而email(邮件)就比较行不通,有时候我们并不知道这封邮件是否是病毒。学生最喜欢使用简短的字来写信息给老师看,有些老师并不清楚他们所要表达的信息啊。

Monday, 1 April 2013

呈报时间到了!


今天终于轮到我上去呈报了,我们所做的题目是internet-based project work,是一份靠着上网查询资料并且完成任务的一份课业。

其实这个很适合老师使用的一份项目。现在的学生都对电脑教学比较感兴趣,尤其时代不同,科技越来越发达让学生对书本开始厌恶了。既然学生天天上网玩游戏、玩面子书,那么老师可以让他们天天上网除了玩这些以外,还可以做功课,真是一举两得。

能够让学生学习更多的应该是webquest了吧,当一位学生了解了人物的背景,就会得到任务,之后进行。当我还是个学生时候,我最喜欢的一刻就是老师的回馈,无论是好还是坏,我最在意的就是老师的评论。我觉得现在的小孩还是这样吧,最令他们感到有成就感应该是老师对他们的课业回馈。

Webquest 帮助不少,虽然必须花很多时间比较多,可是也是有成果的。自己也能够学会一些功能吧。

Wednesday, 27 March 2013

Iearn是何方神圣?


老师曾经吩咐我们游览iearn网站,可是我看了还是看不明白到底iearn是何方神圣。今天我终于知道了,原来iearn是个专案让老师监督听、说、读、写

而且我们上网看了一段影片关于teddy bear的工程,就是让小孩互相交换teddy bear。之后小孩会带着对方的teddy bear到处去体验不同的经验,比如和它吃饭、一起上课、一起玩耍等等。小孩必须把这些经验都写在日记里头,着整个过程已经包括了读和写。原因在于你还要去读别人所写的日记而且回馈别人的日记。

这个不必逼迫学生写日记,而是让他们自己体验一些不同的感受,自然地会写在日记里,你也想别人给予意见。
有时间的话,我也想尝试和别人交换娃娃,体验一些拿着别人的娃娃我会怎么做,怎么度过我的生活。这应该是不错的经验。

Monday, 25 March 2013

认识了新事物,Podcast


   同学今天把作品呈现出来咯!Wikipedia维基、Blog博客、Podcast播客的详细的资料都讲出来,其中的两个就有听过,唯独Podcast是不曾听过的。

    听了他们的讲解再加上老师的补充,我想我了解何谓是播客。播客里面只是音频而已,意思说我们从那里所下载的音频就可以认识新知识咯。即使没有去上课的人都可以自行学习,这样的东西可以帮助许多人哦!对于比较爱读书的人都可以去Podcast下载音频,不一定要进大学才能够学习哦。看来我也上去看一看

    老师还提出了一道问题,“假设你是老板在应征员工时候,怎样知道此人  的知识比较丰富,此人比较努力好学呢?”如果我是老板呢,我只能说我抛出一道问题和一些练习(指示他们当场解决),起码我能够知道他是否好学,以后会不会勤力地帮我做工啊。